کارت‌های خمیر بازی

کارت‌های خمیر بازی مسیری خلاقانه برای تقویت تجسم فضایی کودکان

۳۷ کارت تصویری برای ساختن، تصور کردن و خلق کردن؛ از شکل‌های ساده تا سازه‌های پیچیده‌تر!
کودکان با دستان خود فکر می‌کنند، تجربه می‌کنند و دنیای اطرافشان را می‌شناسند. خمیر بازی یکی از جذاب‌ترین ابزارها برای فراهم کردن این تجربه است؛ ابزاری ساده که می‌تواند فرصتی برای تقویت خلاقیت، پرورش تجسم فضایی و آشنایی با شکل‌ها و حجم‌های سه‌بعدی فراهم کند.
مجموعه‌ی کارت‌های خمیر بازی شامل ۳۷ تصویر آموزشی است که به‌صورت مرحله‌ای، از آسان به دشوار، تنظیم شده‌اند تا کودکان بتوانند به‌تدریج مهارت‌های خود را گسترش دهند و با اعتمادبه‌نفس بیشتری به سراغ ساختن شکل‌های متنوع بروند.
این مجموعه برای کودکان تا ۹ سال طراحی شده است و به آن‌ها کمک می‌کند تا با مشاهده‌ی الگوها، شکل دادن به خمیر و ترکیب اجزای مختلف، از ساختن فرم‌های ساده به خلق ساختارهای پیچیده‌تر برسند.
این کارت‌ها چه مهارت‌هایی را تقویت می‌کنند؟
۱. تقویت تجسم فضایی
تجسم فضایی به کودک کمک می‌کند شکل‌ها را در ذهن خود تصور کند، اجزای مختلف را در ارتباط با یکدیگر ببیند و درک کند که چگونه می‌توان از ترکیب حجم‌ها، یک شکل جدید ساخت.
کودک هنگام کار با کارت‌ها، تصویر را مشاهده می‌کند، درباره‌ی نحوه‌ی ساخت آن فکر می‌کند و تلاش می‌کند آنچه را دیده است با خمیر بازآفرینی کند. این فرایند فرصت مناسبی برای تمرین ارتباط میان تصویر ذهنی و ساخت واقعی فراهم می‌کند.
۲. حرکت از آسان به دشوار
۳۷ کارت این مجموعه با درجه‌بندی از ساده به پیچیده، مسیری تدریجی برای یادگیری ایجاد می‌کنند. کودک می‌تواند ابتدا با شکل‌های ساده‌تر شروع کند و پس از کسب تجربه، به سراغ الگوهایی برود که به دقت، برنامه‌ریزی و ترکیب اجزای بیشتری نیاز دارند.
این روند به کودک فرصت می‌دهد تا با سرعت متناسب با توانایی‌های خود پیش برود، تجربه‌ی موفقیت داشته باشد و برای آزمودن چالش‌های جدید آماده شود.
۳. آشنایی با حجم‌ها و ساختارهای سه‌بعدی
کودک با ورز دادن، غلتاندن، فشردن و اتصال خمیرها، شکل‌ها را به‌صورت ملموس تجربه می‌کند. او یاد می‌گیرد که چگونه اجزای کوچک‌تر را کنار هم قرار دهد و از آن‌ها فرم‌هایی بزرگ‌تر و متنوع‌تر بسازد.
این تجربه‌ها می‌توانند زمینه‌ای برای درک بهتر شکل‌ها، حجم‌ها و روابط فضایی باشند.
۴. پرورش خلاقیت و تخیل
هدف از این کارت‌ها تنها ساختن یک تصویر مطابق الگو نیست؛ بلکه فراهم کردن فرصتی برای تجربه، کشف و خلق کردن است.
کودک می‌تواند پس از ساختن شکل پیشنهادی، ایده‌های شخصی خود را نیز امتحان کند و با استفاده از آموخته‌هایش، حیوانات، وسایل، شخصیت‌های خیالی یا سازه‌های تازه‌ای بسازد که از ذهن خودش سرچشمه گرفته‌اند.
۵. تقویت هماهنگی چشم و دست
شکل دادن به خمیر و تلاش برای بازسازی جزئیات تصویر، کودک را به مشاهده‌ی دقیق و کنترل حرکات دست و انگشتان تشویق می‌کند. این فعالیت‌ها فرصتی برای تمرین هماهنگی چشم و دست و مهارت‌های حرکتی ظریف هستند.
۶. تمرین تمرکز و حل مسئله
کودک هنگام ساختن هر شکل با پرسش‌هایی روبه‌رو می‌شود: از کجا شروع کند؟ چه شکلی بسازد؟ اجزا را چگونه به هم متصل کند؟ اگر نتیجه شبیه تصویر نشد، چه تغییری لازم است؟
پاسخ دادن به این پرسش‌ها از طریق تجربه و آزمون‌وخطا، فرصتی برای تمرین تفکر، حل مسئله، دقت و پشتکار فراهم می‌کند.
چگونه از کارت‌های خمیر بازی استفاده کنیم؟
ابتدا کارت‌های ساده‌تر را در اختیار کودک قرار دهید.
از او بخواهید با دقت به تصویر نگاه کند و درباره‌ی شکل و اجزای آن فکر کند.
اجازه دهید خودش روش ساخت را کشف کند و در صورت نیاز، چند بار روش‌های مختلف را امتحان کند.
به‌جای اصلاح مداوم کار کودک، با پرسش‌های ساده او را به فکر کردن وادار کنید.
پس از ساختن شکل هر کارت، او را تشویق کنید تا با استفاده از همان مهارت‌ها، شکل تازه‌ای از تخیل خودش بسازد.
در این فعالیت، مهم‌تر از بی‌نقص بودن نتیجه، فرایند مشاهده، فکر کردن، ساختن و تجربه کردن است.
مشخصات محصول
عنوان محصول: مجموعه کارت‌های خمیر بازی با هدف تقویت تجسم فضایی
تعداد: ۳۷ کارت تصویری
گروه سنی پیشنهادی: کودکان تا ۹ سال
قالب ارائه: فایل PDF
سطح‌بندی: از آسان به دشوار
شیوه‌ی استفاده: مشاهده‌ی تصاویر و ساخت شکل‌ها با خمیر بازی

نحوه‌ی دریافت و استفاده از محصول

این مجموعه به‌صورت فایل PDF در اختیار خریدار قرار می‌گیرد. پس از دریافت فایل، می‌توانید تصاویر کارت‌ها را مشاهده کنید و برای استفاده‌ی شخصی و آموزشی مطابق با شرایط محصول از آن‌ها بهره ببرید.

توجه: فایل خریداری‌شده برای استفاده‌ی شخصی خریدار ارائه می‌شود. هرگونه تکثیر و توزیع فایل، ارسال آن برای دیگران، انتشار در وب‌سایت‌ها یا شبکه‌های اجتماعی و استفاده‌ی تجاری یا بازفروش آن بدون کسب اجازه‌ی کتبی از صاحبان اثر مجاز نیست. خرید محصول به معنای انتقال مالکیت اثر یا اعطای حق بازنشر آن نیست

طراحی و تدوین مجموعه

این مجموعه با همکاری سه عزیز دکتر منا آقابابایی،ماریه مرادی، مهندس فائزه طباطبایی طراحی و تدوین شده است.